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一、题文
阅读下文,回答问题。野菊花秦文君①我念小学时,有个同桌叫叶菊花。她胖墩墩的,手脚粗大,脸儿总是红扑扑的,可一到冬天,她的耳朵上、手背上就长许多冻疮,一直要烂到翌年春上才痊愈。那阵子,班里时兴相互起绰号,很公平,每人都拥有一个,什么“糊涂虫”、“长豇豆”之类的。她呢,就很自然的被叫做“野菊花”。本来嘛,绰号只是私下里叫叫的,公开场合还都使用学名,可是,有一次上语文课,班主任齐老师口误交了她一声“野菊花”,这下,仿佛得到认可似的,大家就干脆忘记她姓叶了,一律叫她的外号。②“野菊花”确实有些“野”,她经常乱糟糟的,浓密的头发总是梳理不好,穿的长裤遮不住脚踝;她的书很旧,揉搓得像用了十年了。她做作业时总爱用很粗的笔写,笔画又重,所以有时就把纸勾破了,或者用橡皮擦得黑乎乎的一片。齐老师纤弱文气,酷爱整洁,所以更喜欢干净的学生。记得我和叶菊花还是很投缘的,因为她为人热情,又很爱笑,所以虽然有诸多的缺点,她仍是很讨人喜欢的。有一次下暴雨,校门口的一段路被淹了,她就往水里一站,趟来趟去地背班里同学过“河”。许多人不好意思,推让着,她就生拉活扯,一边哧哧地笑,一边像骆驼似的慢慢行。从那天起,大家都说她大力无穷。这是传到齐老师那儿,她很感动,结结实实地表扬了叶菊花一通,又把她叫到办公室谈了半天。出来后,叶菊花的笑神经又发达了,光笑,停也停不住,说齐老师真胆小,怕她背同学时背伤了身体,还要带她去医院查查;可说着笑着,她又用手背使劲擦眼睛。③从此,叶菊花就成为齐老师最忠实的学生,哪个说齐老师的不是,她就面红耳赤地跟人争执,为此也受了不少嘲笑。偶尔,齐老师仍会皱着眉批评叶菊花,这时不少人就哄笑起来,做各种各样的怪样子。叶菊花一反过去的满不在乎,总是很痛心地低着头,半晌都不动,可事后仍是一条心地拥护齐老师。④我那时也分外喜欢齐老师,包括她的风度,以及服饰、手绢什么的,因此,就和叶菊花有了许多共同语言。喜欢同一个人成了一种很神秘的纽带,使我们日益密切起来。⑤但我和叶菊花的友谊很快就断了,说不出是谁冷落了谁;不投机是从五年级下学期就开始的,仿佛产生于李小曼的出现。⑥李小曼是五年级下学期新转来的,听说她以前住在澳门的祖母家。她是个与众不同的女孩,会弹钢琴,成绩拔尖,有个漂亮斯文的母亲,这一切都令班上的女生十分羡慕。特别是叶菊花,简直着了迷,常常上着课她就会“咬”我耳朵……⑦这年的秋游,叶菊花带了许多食物,什么金鱼型的面包啦,什锦软糖啦,麻酥糕啦,而且她还有许多钱,顺手就在公园门口买了棉花糖、陈皮梅。她像个阔小姐似的应有尽有,同李小曼交换着食品吃,她的神情也像个骄傲的公主。⑧可同学们却并没有围着她们。有的同学带的是面饼,穿的是带补丁的裤子,但仍吃得兴高采烈。那天我带的是一只罗宋面包,叶菊花和李小曼异口同声地说:“你就带这个呀!”⑨我说:“我喜欢吃这个。”⑩叶菊花愣愣地看了我一眼。我觉得自己很骄傲,很有志气。⑪学校的包车开进校门时,从斜刺里冲出个女人,她是叶菊花的母亲,就在学校附近的菜场当营业员。她一见女儿就扑过去掏她的口袋,叶菊花的脸立刻变得刷白,绝望地低声啜泣起来。大家远远地看着,只见她母亲从女儿的衣袋里摸出许多钱,一元两元的都有。随即,那母亲像头发狂的狮子,两个巴掌交替着朝女儿抽去,一面骂道:“你这黑良心的,你拿走了我这个月的工钱,一家人怎么过日子!”⑫叶菊花佝偻着腰,抱着头,小声哀求到:“妈,妈,别在这里打我。”⑬“你做出这种事,还讲什么面子!”⑭“妈,妈,你可怜可怜我!”⑮最后还是齐老师站出来劝住了叶菊花的母亲,随后她转向叶菊花,深深地看了那女孩一眼后就叹息一声。从此,她每次看叶菊花时就总带着那种惋惜的痛心的神色,再也改不过来了。⑯第二天上学我有些迟到了,快到校门口那儿,看见叶菊花背着书包在那里徘徊。她的眼皮有些肿,失魂落魄的样子,旧蝴蝶结也没戴。她见到我就把头转开了,远远的避开我。我走进校门后又回头望去,只见她满面流泪的遥望着学校。⑰隔了几天,叶菊花还是被她母亲送入班内。可她有些灰,再也听不见她爽朗的无忧无虑的笑声了。她就像一颗流星,亮了一下后就按掉了。(有删改)请简要说说让叶菊花灿烂和灰暗的分别是哪两件事。请从描写手法的角度赏析第⑪段画线句。
二、解答
(1)灿烂:因为背同学过“河”被同学夸奖、被老师表扬。灰暗:为虚荣和享受偷家里的钱,被妈抽打丢了脸面。(2)画线句运用了动作和神态描写。“扑”“掏”表现了叶菊花的母亲的动作的粗暴以及她对叶菊花的行为气愤之极,“煞白”“绝望”突出表现了叶菊花内心的恐惧和绝望。本文到此结束,希望对大家有所帮助。