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一、题文
枫叶礼赞孟超 我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。 多少年来，一想到秋，我首先就会想到枫叶；想到枫叶，就会想到杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天，枫叶红得那么动人，不能不使我心驰神往。在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是《艮好的时节。过去的文人骚客，在这样的时候，往往骑一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。到了碧云寺一带，就渐入佳境，像喝了一杯花雕酒一样，陶醉于枫叶那鲜艳的色彩，流连忘返。有时，他们还会即景遣兴，吟诗作赋。我虽没有这样闲散的雅兴，但我也爱枫叶。没有别的，爽直一点儿说，就是因为她红! 秋冬之交，正是吃萝卜的时候。夜晚的街头，常常传来“萝卜赛梨”的清脆叫卖声，引诱你不得不去买一个尝尝。萝卜有“红到心”的别称，可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后才见分晓。这哪里赶得上枫叶。枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。枫叶敢于红，红得有气魄。 枫叶之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时，她偏偏红得艳丽。她耐得住风霜交加，经得起秋，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。单凭这一点，就值得我们赞美。 有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。《董西厢》中有一警句：“君不见满川红叶，尽是离人眼中血!”以枫叶吟离别，把枫叶比作血，这是随人的心情而生发的。但在我看来，说肃杀也好，比作血也好，都还是在于秋，而不在于枫叶；把枫叶之红比作血，那恰是因为她抗得住肃杀之气啊!枫叶也并不因为红而孤独。你看，去香山看红叶的人那么多；而且，东篱黄菊，山涧青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同时，或相继绽放，都与枫叶相伴，在耐寒抗冷中各显风采。 一想到秋，我就想到枫叶，想到枫叶，往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。他们抗严寒，战酷暑，奋战在各条战线上；他们不畏艰难，勇于奉献，弘扬了时代的精神。他们尽管很普通，却是我们时代的英雄。我觉得，用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了。 我礼赞枫叶，我爱她斗西风血点儿红!（选自《名家咏物100篇》，有改动）（1）从上文看，枫叶有哪些特征？（2）作者写秋冬之交的萝卜，引用《董西厢》中的警句，各有什么用意？（3）从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。（4）作者笔下的枫叶有什么象征意义？（5）本文是围绕枫叶展开的，请结合文章内容简要说明行文思路。
二、解答
（1）本题考查事物特点的筛选与归纳．解答此题关键要找出描写事物的句子，从中提取出符合题意的词句作答．“我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽”，表出枫叶的红得深浓，红得艳丽；“她耐得住风霜交加，经得起秋，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采”，表出枫叶耐得住风霜，无畏无惧；（2）本题考查写作手法的理解与作用分析．对比手法：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法，通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题．作者将萝卜与枫叶进行比较，表现萝卜的红要等到剖开才知道，以此突出枫叶红得直接，红得有气魄．引用《董西厢》警句的作用，首先要理解警句的内容，警句主要突出了枫叶的红，以此引出作者的观点：“把枫叶之红比作血，那恰是因为她抗得住肃杀之气啊”，强调枫叶能抗得住秋天的肃杀之气．（3）本题考查句子的赏析．从修辞手法角度赏析．赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味 表述形式：运用了…的修辞手法，描写了…，表达了…结合句子内容看，这个句子运用了拟人的方法，赋予枫叶以人的性格，表达了对枫叶的赞美之情．（4）本题考查事物象征义的理解．象征是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感．它可以使文章立意高远，含蓄深刻．散文中写作对象的象征义可以根据写作背景去理解，亦可根据文章的内容去判断．结合本文末段的内容，可以看出，作者赞美枫叶，实则赞美劳动者，以枫叶象征着勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者．（5）本题考查写作思路的梳理．在整体感知文本的基础上可以看出，本文运用象征的写法，借“枫叶”表达对劳动者的赞美，先写物再赞人，全文的写作思路大致为：先描写枫叶的外在特征，再赞美其品质，最后揭示其象征意义．答案：（1）（4分）红得深浓，红得艳丽；耐得住风霜，无畏无惧．（2）（6分）①将萝卜与枫叶进行比较，以衬托（或：突出）枫叶红得直接，红得有气魄．②引出自己对《董西厢》警句的理解，强调枫叶能抗得住秋天的肃杀之气．（3）（6分）运用拟人的方法，采用整齐的句式；表达了对枫叶的赞美之情；语言形象生动，富有抒情色彩．（4）（3分）象征着勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者．（意思对即可）（5）（3分）先描写枫叶的外在特征，再赞美其品质，最后揭示其象征意义．本文到此结束，希望对大家有所帮助。
