引言：随着在国家一系列的新政策发布，尤其是关于教育的新政策出台，教育乃至于教师的待遇逐渐受到重视。虽然说每个省市地区的细则会有些许的不同，但是相同点就是力度非常之大。所有的政策都有一个共通点，就是提高教师的待遇，把教师留下来！
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力度就该这样！乡村教育政策调整，对从教20年优秀教师奖励10万
你可能会对把“教师留下来”这个说法观点感到奇怪。但是理性的分析当下社会你会发现这并不难理解。城镇化的洪流日益强烈，不仅小城市、小城镇的居民人口流失严重，甚至教师这个极为重要的社会资源也出现了紧缺的状态。
拿小编的老家举例，一个普普通通的三线小城镇。没有强大的物质资源支撑，也没有得天独厚的地理优势，所以也就没有了经济发达的前提条件，简单点说就是根本留不住人。
年轻人和中年人都选择前往一线、二线发达城市打工，除了家中二老还在留守，整个三线小城镇平常看不见几个年轻人。更不要说小孩子了，若是前十几年还能看到奶奶辈的人带孙子、孙女。现在却是很少看见小孩了，出门打工，他们都会选择把小孩带在身边，努力让孩子在一线二线城市读上书。
原因就是三线小城镇的教师资源远不如大城市好，这是非常普遍的现象，不仅是小编的家乡如此全国各大部分的三线小城镇都是这样的状况。国家为了稳定人口，不让部分地区人口流失严重，所以出台了一系列针对乡村教师、边远地区教师的扶持新政策。
首先，鼓励师范生下乡支教。面对乡村以及某些特定地点提供特定岗位师范生培养计划，这些特殊的师范生享受免除一切学费、学杂费的优惠，毕业之后到乡村支教时享有补助金，提供宿舍。为了能够把这些年轻的教师留下来，据统计，中央财政至今累计投入“特岗计划”资金高达800亿。
其中，国家也非常鼓励优秀的教师骨干、高龄教师下乡支教，起到带头示范和帮扶作用，有利于教育持续发展。
其次，将乡村教师、偏远地区教师的待遇制度规划完善，在生活、医疗保险、住房等各个方面细致的提供政策支持。
待遇制度完善的同时，推行了新的教育职称评选制度，面对某些特定地区的教师提供特定岗位特定职称的评定，留住这些宝贵的人才。
最后，细化农村教师教育人才培养计划，专岗专职教师教育实施培训，“国培计划”稳定实施中，已有超一千万人的规模。
其中，针对乡村教师接受现代化教育的培训也在进程当中，“人工智能助推教师队伍建设试点行动”推广，形成新的教育培养模式，提升乡村教师的信息技术水平。
教育的大方向是如此的，国家非常推鼓励发展教育，不管怎么说，孩子都是国家的未来。有句话说的好，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，事实确实如此。
当然还有一些很小的点没有提出来，乡村教师也能享有想免费乘坐公共交通等一些细微，但是非常暖心的鼓励政策。
如果是一直坚持在边远地区支教的教师也不要灰心，担心自己跟不上国家的扶持政策，并不是的。
面对一直坚持在边远地区支教的教师，有机会直接获得十万的奖金补助。
这对于那些一直默默忍受，默默付出的教师们来说这是最直接的肯定，也是最直接的鼓励。
城镇化的洪流单凭个人是无法阻挡的，我们能够做的就是利用城镇化带来的优点，比如信息互联网的普及，来减缓乡村边远地区教育资源缺失造成的现状。
很多人会忽视的人工智能推动助推教师队伍建设试点行动，是小编比较看好的一项未来的计划实施。“互联网+”在商业中推行的良好现象，也在告诉我们，或许互联网就是未来。
寄语：从2015年开始的乡村教师扶持计划正在有条不紊的实施，奖励政策不断的细化，奖励方面不断增多。但是这对于那些默默忍受，坚持在岗位上的乡村教师而言都不是效果最好的良药。或许他们需要的可能是最直观的经济奖励吧。
提问：如果你是参加了乡村教师培养计划的师范生，你毕业后会一直坚守在岗位上吗？在评论区留下你的看法。
