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近日，河南许昌一小学老师在批改作业时发现，班上一名学生竟把“栓Q”（英文短语“Thankyou”的读音衍生，本意是感谢）写进作文。该老师将其分享到网络，直呼“看得血压飙升”。
无独有偶，在豆瓣小组“那些年我改过的卷子”中，也有一些作为组员的一线老师们贴出自己批改到的“奇葩”卷面与作业答案。比如，有的学生用“键”组词，写下“一键三连”，也有学生把“666”写成“厉害”的近义词，令人啼笑皆非。
不少老师在接受记者采访时反映，在中小学甚至幼儿园，“退退退”“真的会谢”等，都已成为不少00后、10后学生们的口头禅。不仅如此，这些新潮的网络口语表达，还开始进入学生的书面作业。
如果说幼子口中冒出一句“芭比Q”（意为“完了”）或“栓Q”，家长尚能将其作为段子发到朋友圈、聊博一笑，但当这些网络热词堂而皇之出现在孩子的作业本和试卷上，家长尤其是老师又该如何看待，如何合理引导？
对此，不少教育专家表示，“语不惊人誓不休”的网络流行语与青少年追求个性和潮流的心理发展特征相契合，尤其是当流行语化身为社交符号时，能够给青少年群体带来身份认同和关注。但值得警惕的是，语言也是一把“双刃剑”，一些“语言陷阱”正在影响学生们的思维、表达习惯。保持对汉语的敬畏和尊重，需要家校及社会共同营造氛围。
正确使用流行语
作文并不会因此失色
中小学生的语文作业或作文里能否出现流行语？用了网络热词会扣分吗？沪上一位六年级语文教师坦言：“平时不会鼓励学生在写作中运用网络热词，至于是否扣分，则要看具体词语的使用环境和感情色彩。”
上海中学语文教师俞超也表达了类似看法。“网络热词出现在文章中，如果处理得当，会让文章显得具有时代感。比如形容某个事件时使用‘刷屏’‘破防’等。但如果在行文中使用一些网络缩写语，如‘栓Q’这样的表达，可能显得有些轻佻。”在俞超看来，老师批阅作业或作文，重点考察的是学生的语言运用是否得当。
