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一、题文
新根大示清子非象速铁转对民入调【题文】童年钟声新根大示清子非象速铁转对民入调①童年，是人生乐章中最动听的音符，生命画卷中最美丽的风景。童年那悠扬的钟声,一缕缕铭刻在灵魂深处和生命履历中……新根大示清子非象速铁转对民入调②我们村的学校在村北边，后边就是一片树林子，密密匝匝地长满榆树、萍柳、杨树和各种灌木。春天，清晨的空气格外清爽，树林里异常幽静、舒适。树叶正由鹅黄变碧绿，阳光透过那稀稀疏疏的树叶，在地上映出凌乱的光斑。林中的鸟儿活跃起来，“叽叽喳喳”地叫个不停。清风摇动满树的绿叶在鼓掌。流水潺潺，鸟啼声清脆悦耳，一只只蝴蝶在灌木丛中盘旋嬉闹、比翼齐飞，一群蜻蜓好像飞机特技表演队，在空中滑翔俯冲。活泼机灵的小鸟，在刚换上春装的大树上蹦来跳去，比赛似地歌唱。林中蜿蜒幽静的小路，时而响起学生的脚步声和读书声。鸟儿们顿时像遵守纪律的孩子，鸦雀无声。孩子们摇头晃脑，抑扬顿挫，诵读得如痴如醉。那清脆的读书声，童稚的歌声，爽朗的鸟鸣声，潺潺的溪水声，合奏出优美和谐的天籁之声。那天人合一的仙境，梦幻一般，让人陶醉。 新根大示清子非象速铁转对民入调③当年村里小学的设施非常简陋，用不起木制的课桌，就用土坯垒上几排土台子，凳子也是从各家捎来的，可大家读书、学习十分卖力。同学们半闭着眼，摇头晃脑地朗读课文。墙南角竖着一根又粗又高的竹竿当旗杆。每当重要的节日，都要升五星红旗，同学们穿着五花八门、衣服各式各样，在五星红旗下庄重地行注目礼，顿感一股暖流在胸中流动。清风下轻轻地摆动着的红旗，是那么鲜艳动人。最让人难以忘怀的就是钟声了。起初是铁铸的钟，后来换成一截炮弹壳，用一根粗钢筋勾着挂在树上，敲起来“铛铛”响，声音清脆还有余音。（清晨，孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门，追逐着，嬉闹着，笑声一路铺撒到校园。）学校没有体育设施，孩子们自力更生，玩弹玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳绳……同样玩得兴奋、痛快！新根大示清子非象速铁转对民入调④那时村里和学校都没钱，学校就组织“勤工俭学”。春天，让我们排着队去山冈沟底去捋刺槐树叶；秋天去田野翻地捡地瓜、花生。更有趣的是去山上挖山蝎子和土鳖。那时山上蝎子多。搬动大的石头块，会发现有蝎子高扬尾刺与你对视，或直往石缝里钻。我们就迅速用筷子夹起来，放进准备好的玻璃瓶中。一只二分钱，抓上半天能卖几毛钱，高兴地一蹦老高。新根大示清子非象速铁转对民入调⑤刚从童年的学校毕业，人生的学校就在岁月急促的钟声中开学啦……新根大示清子非象速铁转对民入调⑥中年、青年人都已远离了童年，少了那份纯真，多了几分责任。面对工作和生活的双重压力，在现实生活的磨练中变得更加成熟与智慧，童年时期的童心、童趣却越来越淡，儿时那些最简单的辨别是非、美丑的标准也逐渐变得模糊。（当我们不遗余力地追求美好幸福生活的时候，会突然顿悟：曾经给我们带来无限快乐的那份纯真和简单，原来是最稀缺、最珍贵的东西。）新根大示清子非象速铁转对民入调⑦童年是一盘永恒的录像带，是一幅永不褪色的风景画。既是人生的独版，又是绝版。如果人生能重复，谁都渴望再经历一次纯粹金色的童年。童年那余音袅袅的钟声，留下刻骨铭心的记忆，依然回荡在耳畔和心田。新根大示清子非象速铁转对民入调【小题1】联系全文来看，本文以“童年钟声”为题有何作用？4分新根大示清子非象速铁转对民入调【小题2】第③段描述了哪些童年生活趣事？请简要概括。4分新根大示清子非象速铁转对民入调【小题3】第③段打括号的运用了一系列的动词，有何表达效果？4分新根大示清子非象速铁转对民入调【小题4】结合语境，谈谈你对第⑥段打括号的句子的理解。4分新根大示清子非象速铁转对民入调【小题5】有同学认为第②段与题目关联不大，应该删去。请谈谈你的看法。4分新根大示清子非象速铁转对民入调
二、解答
比且快增【答案】比且快增【小题1】“童年钟声”即是本文的主要写作对象又起到了引领全文，并与文章末对应的作用。比且快增【小题2】讲述了当年的小学设施简陋，但同学们依然卖力学习和在重要的节日同学们升国旗的情景，以及学校的钟声还有同学们的体育活动。比且快增【小题3】既能说明同学们的活泼好动 又能表达作者对当时童年生活的怀念。比且快增【小题4】当我们长大成家立业追求美好生活的时候，我们遗失了我们童年的欢乐，遗失了我们对生活的纯真，也就是说当我们在追求物质生活的时候也更要拥有精神上一些不可或缺的东西，比如童年的纯真和简单。比且快增【小题5】我认为不应该删去，反而更值得保留，第2段讲述了作者童年生长的环境，表明了文章的自然背景，使文章更具有说服力和可信度，文章的题目是“童年钟声”，本段更是给出了无数忽的童年钟声：清脆的读书声，童稚的歌声，爽朗的鸟鸣声，潺潺的溪水声，反而是更加的关联了题目。比且快增三、分析
角张院同节百【解析】角张院同节百【小题1】角张院同节百试题分析：赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏，学生能从不同的角度对文章的标题进行赏析，一般从标题的使用手法来考查，有时也从文章内容和主题角度，要求学生对文章标题进行理解，这时要求学生能整体感知文本内容，深刻认识文章中心主题。此处标题能内容上点明写作对象，在结构上又起到了引领全文，并与文章末对应的作用。角张院同节百考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。角张院同节百【小题2】角张院同节百试题分析：概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，比如本题，学生应围绕“童年生活”这一主题来概括，当然，在概括时，还要注意语言的简洁性。角张院同节百考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。角张院同节百【小题3】角张院同节百试题分析：赏析词语表达作用的一种考查形式，学生先说出词语的含义和效果，再进行分析表达效果，具体解答方法是：（1）词的意思或内容。（2）结合语境谈表达效果。角张院同节百考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。角张院同节百【小题4】角张院同节百试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。角张院同节百考点：理解文中重要语句的含义。能力层级为理解B。角张院同节百【小题5】角张院同节百试题分析：这需要对这篇散文的内容掌握得比较扎实，才能对文章线索和材料取舍有正确的理解。文章材料详写略写删去保留安排是与中心主旨有关，一般详写部分与中心关系密切，反之，则与中心关系作用不大。角张院同节百考点：分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。角张院同节百本文到此结束，希望对大家有所帮助。
