(资料图)
一、题文
空受马温离越一专中格后大安示阅读下面的文字，完成各题。 空受马温离越一专中格后大安示 仲春时节，稻身鹅黄半绿。那如万锅齐沸般的蛙鸣，几乎来自每一寸水田、每一滩泥洼，甚至每一缕目光和呼吸。清晨的阳光照在秧苗上，连着_____的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯，绒绒起伏，软软沉浮。都说江南的春天多是天人合一般的纤丽和_____，倘若你看到江南田野上几万亩油菜花连天接云，大气怒放，我相信你会为这种说法感到惭愧。 空受马温离越一专中格后大安示 空受马温离越一专中格后大安示色彩作为我感怀江南春天的一个关键词，我对江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一个道理--华丽、奇异的春天，从来不是自然界单方面的杰作。空受马温离越一专中格后大安示（ ），才构筑成瑰丽雄奇的春天图画，而且让它永葆_____的生机和蓬勃。 空受马温离越一专中格后大安示 春天的多彩和烂漫，既包括具象的自然界万紫千红、_____的摄影和绘画，也包括抽象的人与人之间感动信任、关爱互助的乐享与滋润。 空受马温离越一专中格后大安示空受马温离越一专中格后大安示【小题】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 ______ 空受马温离越一专中格后大安示 空受马温离越一专中格后大安示空受马温离越一专中格后大安示【小题】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ______ 空受马温离越一专中格后大安示A．色彩作为我感怀江南春天的一个关键词，我对江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一个道理--春天的华丽、奇异，从来不是自然界单方面的杰作。 空受马温离越一专中格后大安示B．色彩作为我感知江南春天的一个关键词，我对江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一个道理--春天的华丽、奇异，从来不是自然界单方面的杰作。 空受马温离越一专中格后大安示C．色彩作为我感知江南春天的一个关键词，我对江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一个道理--华丽、奇异的春天，从来不是自然界单方面的杰作。 空受马温离越一专中格后大安示D．色彩作为我感怀江南春天的一个关键词，我对江南春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一个道理--华丽、奇异的春天，从来不是自然界单方面的杰作。 空受马温离越一专中格后大安示空受马温离越一专中格后大安示空受马温离越一专中格后大安示【小题】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 ______ 空受马温离越一专中格后大安示A．人类的耕耘加上气象、物候的驱使，两者的和谐互动、美美与共 空受马温离越一专中格后大安示B．气象、物候的驱使加上人类的耕耘，两者的和谐互动、美美与共 空受马温离越一专中格后大安示C．人类的耕耘加上气象、物候的驱使，两者的美美与共、和谐互动 空受马温离越一专中格后大安示D．气象、物候的驱使加上人类的耕耘，两者的美美与共、和谐互动空受马温离越一专中格后大安示空受马温离越一专中格后大安示
二、解答
长自本月要全市习观米被受例包五整【小题1】C【小题2】C【小题3】B长自本月要全市习观米被受例包五整三、分析
许义速半更便干第统生向红据主议叫（1）第一处，“铺天盖地”，形容声势大，来势猛，到处都是。“漫山遍野”，遍布山野，形容很多。第一处的语境是形容声势大，故选“铺天盖地”。许义速半更便干第统生向红据主议叫第二处，“小巧玲珑”，形容小而灵巧、精致。“小家碧玉”，指小户人家的年轻美貌的女子。第二处的语境是把江南的春天当作人来写，应选“小家碧玉”。许义速半更便干第统生向红据主议叫第三处，“精致”，精巧细致；多用于具体事物。“雅致”，（服饰、器物、房屋等）美观而不落俗套；用于具体亊物或抽象事物。第三处的语境是精巧别致，应选“精致”。许义速半更便干第统生向红据主议叫第四处，“美不胜收”，美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。“秀色可餐”，形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。第四处的语境是好东西多，应选“美不胜收”。许义速半更便干第统生向红据主议叫故选C。许义速半更便干第统生向红据主议叫（2）四个选项有两处不同：第一处，用“感怀”还是“感知”。作动词用时：“感怀”，有所感触而产生某种情怀；“感知”感觉。从上下文来看，应用“感知”。故排除AD；第二处，用“华丽、奇异”做主语，还是“春天”做主语。前句“我对江南的春天”，抒写的是“春天”根据前后对称的原则，后一分句的主语应是“春天”。故排除B。许义速半更便干第统生向红据主议叫故选C。许义速半更便干第统生向红据主议叫（3）前句说“华丽、奇异的春天，从来不是自然界单方面的杰作”，补入的句子，先说自然再说人类，语意最顺畅。据此排除AC；“和谐互动”语意范围小，“美美与共”语意范围大，语意由小而大才合乎逻辑。排除D。许义速半更便干第统生向红据主议叫故选B。许义速半更便干第统生向红据主议叫许义速半更便干第统生向红据主议叫答案：许义速半更便干第统生向红据主议叫（1）C许义速半更便干第统生向红据主议叫（2）C许义速半更便干第统生向红据主议叫（3）B许义速半更便干第统生向红据主议叫（1）本题考查理解和辨析近义成语（词语）的能力。要注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析看是否使用合适。许义速半更便干第统生向红据主议叫（2）本题考查辨析语病的能力。要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。许义速半更便干第统生向红据主议叫（3）本题考查句子归位，理解句子的深刻含义。要注意结合语境进行探究，注意表述的先后对应与叙述对象的一致性。许义速半更便干第统生向红据主议叫语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其它学科的相关知识。试题主要涉及这几个方面：1．在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字；2．理解和运用语段内的词语、成语和熟语；3．判断标点符号使用是否正确；4．在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位；5．改正语段中的病句；6．分析语段的基本内容，归纳语段主旨。许义速半更便干第统生向红据主议叫本文到此结束，希望对大家有所帮助。
