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一、题文
可贵的沉默课文内容我知道。 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一样沉默着……1.联系课文内容，写出下列词语的意思。（1）寂然无声： （2）沉默： 2.文中省略号的作用是： 。3.没有人举手是因为： 。4.孩子们在沉默前和沉默之后都很热闹，但作者却说这两次热闹“不一样”，这是因为：“沉默前的热闹”是 ；“沉默之后的热闹”是 。
二、解答
3.从“‘向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！’教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话”分析概括答案。4.可从孩子们心理前后两次的变化分析得出。1.（1）很寂静，没有一点声音。 （2）不说话。2.语意的省略。3.同学们都没有给爸爸妈妈祝贺过生日。4.孩子们对爱的感受很多 孩子们学会了表达爱本文到此结束，希望对大家有所帮助。
